工程教育专业认证中持续改进的研究与实践

摘要：

持续改进是工程教育专业认证通用标准中核心指标之一,只有贯彻并落实了持续改进的理念,才能真正做到以产出为导向进行培养方案设计,以学生为中心进行课程设计.本研究以湘潭大学通信工程专业为例,通过2017年专业认证入校考察和2020年中期检查的两次实践经历,从基于"胜任力"模型的人才培养模式、一流课程建设和强化专业主体的质量评价监控体系等几个方面,对新形势下通信工程专业的持续改进机制与成效做了研究.

关键词：持续改进、胜任力模型、一流课程建设、质量评价监控体系

分类号：G420(教学理论)

资助基金：普通高校教学改革研究项目;湖南省学位与研究生教育改革研究项目;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：102-108