地方高校科教融合协同育人模式的改革与实践 ——以山西大学物理学科为例

摘要：

科教融合协同育人是培养拔尖创新人才的重要途径之一.山西大学物理学科依托国家重点实验室优质资源,在科教融合协同育人方面开展了积极改革与实践探索.通过创新量子光学教学体系,构建四级联动进阶式物理实验教学模式,激励院校两级科研训练和学科竞赛,结合开放性实验和研究性实验等措施,提升科教融合协同育人成效,夯实人才培养基础,使山西大学物理学科的影响力稳步提高,本科生科研创新能力也得到显著提升.

关键词：拔尖创新人才、物理学科、科教融合、量子光学

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西省研究生教育教学改革课题项目;山西省研究生教育教学改革课题项目;山西省研究生教育教学改革课题项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：95-101