思政与专业育人融合的线性代数课程教学探索

摘要：

基于一致性建构原则,本文以毕业要求和课程目标为导向,以"雨课堂"平台和BOPPPS教学法为支撑,探索设计了线性代数教学内容、思政元素与专业应用案例相结合的三维立体教学架构,还阐述了教学实施过程中所采取的"1+2+3+4"的教学模式;并以"矩阵及其运算"教学内容为例,介绍了思政育人元素和专业应用案例的设计;最后给出了对应课程目标的教学效果评价方案.实践表明:思政引领育人,专业赋能育才的教学思路取得了较好的教学效果.

关键词：线性代数、专业育人、课程思政、教学改革、BOPPPS教学法

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;陕西师范大学课程思政示范课线性代数建设项目

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：79-87