基于MOOC的自然地理学混合式教学探索与思考

摘要：

教育信息化建设水平和质量的提升,使得教育打破了时空的束缚.特别是线上和线下混合式教学实现了优势互补,已逐步成为当前高校教育教学新常态.本文设计了"课前—课中—课后"3个教学环节实现了线上和线下混合式教学模式,调动了学生学习的主观能动性.在此基础上进一步通过充实教学内容、优化教学方法、发展教学手段、完善教学评价等措施,保证了教学质量,提高了教学效果.

关键词：MOOC、混合式教学模式、自然地理学、教学思考

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：54-62