统计学混合式教学模式的探索与实践 ——基于教学设计支持的视角

摘要：

本文依据课程教学设计理论,结合混合式教学探索与实践,构建了基于动态技术支持的统计分析一体化教学平台,发挥统计软件最佳效能;形成了动态技术平台下统计分析混合式教学模式,实现自主学习知识创新教育;注重对统计方法思想的阐述,突出以统计原理明晰为前提的软件实操,体现统计学教学思想.形成有统计分析电子表格的动态化、统计分析结果解释的快捷化、思维导图式教学文档的集成化的课程特色.积累了适应混合式学习模式的学习资源,促进优质资源共享和深度应用.

关键词：教学设计、教学平台、教学模式、统计分析电子表格的动态化

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省普通高校特色创新类项目"混合式教学模式下统计分析智能化方法的应用研究" ;广东省教育科学规划项目"党的十九大报告思维导图研究";广东省高职教育精品在线开放课程建设项目"经济数学";广东女子职业技术学院2017年度项目"信息技术与社会统计学教学模式融合研究"

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59