基于微信公众平台的自组织式课内实验安全教育教学手段研究

摘要：

安全教育是保证实验过程安全的关键环节。针对课内实验安全教育教学环节受时空限制较大和一次课内实验可能要横跨多个实体实验室的问题，分析了传统教学手段的适用性，利用微信公众平台提出了一种以理论课教师为主导的自组织式课内实验安全教育教学手段。根据功能需求上的差异，该教学手段可设计为学习子系统和考试子系统两部分，分别利用公众平台订阅号图文消息和二维码引导的考试系统实现。实践初步证明，基于公众平台图文消息的安全教育知识的针对性好，知识集能跨实验室组织起来，并且该教学手段使用起来便捷、受环境影响小，取得了良好的应用效果。

关键词：微信公众平台、自组织式、课内实验、安全教育、教学手段

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目“管道泄漏检测中的退化多源信息融合模型研究”项目编号51204203；中国石油大学华东青年教师教学改革项目“基于微信公众平台的安全监测与监控课程辅助教学平台设计与适用性研究”项目编号QN201510；中国石油大学华东青年教师教学改革项目“机械完整性检测双语课程建设与探索”项目编号QN201511

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-78,58