同伴教学法在大学物理实验课程中的应用

摘要：

文章介绍了同伴教学法的教学设计原则以及同伴教学法在大学物理实验教学中的具体应用.实践证明,该方法在激发学生的实验兴趣、培养学生的实验创造能力、高水平的实验推理和批评性实验思维能力等方面有着积极的推动作用;同时,这一应用研究成果将在其他专业课程的教学中具有一定的参考和应用价值.

关键词：同伴教学法、合作学习、大学物理实验

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：陕西省高水平大学建设专项资金资助项目2012SXTS05;延安大学精品课程YDJP-KC11-21

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74