基于研究型教学理念的高校教材建设探索

摘要：

研究型教学理念是现代教学理念的集中体现.文章结合北京科技大学的教材建设实践,阐述了基于研究型教学理念的高校教材建设,需要树立“教师即教材”的理念,采用将“教材”转变为“学材”的思路,体现知识的“生成性”逻辑,展现“集体学习的文化”,更要前瞻学科前沿知识.

关键词：教学理念、研究型教学、高校教材建设

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67