论当前我国大学教学论研究之多维困境

摘要：

开展大学教学论研究不仅必要而且必须,然现实中囿于诸多主客观因素的影响与制约,当前我国大学教学论研究遭遇着多重困境.盘点起来主要有:重科研轻教学导致的大学教学论研究动力不足、研究队伍不给力以及认为没有必要开展大学教学论研究之“无用论”和“替代说”所引发的大学教学论研究合法性危机.此外,研究方法不当、方法论意识薄弱也给大学教学论研究带来了研究规范化不足、科学性不够的困扰.

关键词：大学教学、大学教学论研究、研究动力、研究方法、研究条件

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教学伦理学研究”12JJD880013;天津市2013年度哲学社会科学规划课题“中小学信息化课程资源的校际共享机制研究”TJJX13-010;北京市教育科学“十二五”规划重点课题“信息化条件下北京市中小学学生学习方式变革实验研究ABA14010

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8