本科层面工学教育的目标定位与培养策略

摘要：

文章从理学教育和工学教育的界定出发,提出我国重点大学本科层面工学教育的目标定位应是培养掌握学科核心知识和基本技能、具备开放性思维和技术创新能力的“未来人才”.结合目前正在实施的“卓越工程师培养计划”,分析了工学本科教育的培养策略.认为面向社会发展现状、学生知识结构现状和人才需求现状,综合解决教师和学生面对的“3d”问题,即“应该做”“能够做”和“愿意做”的问题,是本科层面工学教育的核心和关键.

关键词：本科教育、工学教育、目标定位、培养策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高等学校专业综合改革试点项目“勘查技术与工程专业卓越工程师培养计划的研究与实践”MS-E201001

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-125,108