以物理类公选课为载体提升大学生的科学素养

摘要：

目前,大学课程设置中必修课课程内容多、学时少、分科越来越细,再加上学科自身的特点,一些有利于提高大学生科学素养的途径很难迁移到课堂教学中来.文章以物理公共素质选修课为载体,以提升学生的科学素养为理念,对选修课的教学内容、教学模式和方法、评价方式进行合理设置或改革,探索提高大学生科学素养水平的有效途径.

关键词：选修课、大学生、科学素养

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93