C语言程序设计教学主线与教学创新

摘要：

文章分析C语言课程教学的现状,探讨C语言课程教学内容的重点、难点和主线,结合C源程序举例介绍如何改进C语言教学,同时提出C语言程序设计课程的创新教学方法,使得抽象难学的计算机语言课程变成学生爱学的、能理解的一门课程,并且提高学生的学习兴趣及实践能力。

关键词：C语言、教学创新、教学主线、教学方法

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2009年云南省教育厅科学研究项目“现代私塾式虚拟教学模式的研究”09Y0047;高等学校“第三批特色专业建设点”项目TS11135;昆明市科技局项目“博物馆2D濒危文物数字修复关键技术及平台研究开发”06H110154

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125