大气科学专业人才培养中的“三·三”式课堂与实践教学模式

摘要：

本文讨论了新时期大气科学专业课堂和实践教学的改革方向和内容,探索课堂理论教学和实践教学之间有机结合的途径,并论述了大气科学专业中专业实践内容和方法改革的操作性。

关键词：大气科学、课堂与实践教学、“三·三”教学模式、人才培养

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：兰州大学教学研究项目“大气科学专业‘预报’课程结构体系建设的研究与实践”

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151