美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示

摘要：

2001年和2006年,美国教育委员会(ACE)先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估.评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度.评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴.其评估指标具有以下特点:遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能.对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用.

关键词：研究型大学、大学国际化、评估指标、国际化策略

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：2008年江苏省社会科学基金项目"美国高等教育国际化及对我国经验借鉴研究"08JYB010

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77