多学科视野中的高校师生关系分析——博士生导师为博士生支付科研津贴合理性的质疑

摘要：

从法学、经济学、社会学、政治学、历史学和教育学等不同学科的基本原理出发,系统分析高等学校教师和学生之间的关系可见:将博士生的部分受教育成本转嫁到教师肩上,缺乏理性基础.因此,必须改革目前的博士生培养制度,让教师全身心投入到博士生的培养工作中去,提高博士生的培养质量.

关键词：师生关系、多学科、权利、义务

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家级一般课题"高校学生与高校法律争议解决机制的研究"BIA060037

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30