高校激励机制对教师行为影响的实证研究

摘要：

文章在研究对象基本稳定、数据可比性强、外界因素影响小、数据来源真实可靠等有利条件下,对某高校两种教师激励制度进行了高度概括,抽象出两种激励机制模型,并对两种模型的优缺点及其产生的影响进行了剖析.

关键词：高等学校、教师行为、激励模型、实证研究

分类号：G471(学校管理)

资助基金：教育部规划课题"高校科研成果评价与激励制度对教师行为的影响研究项目FIB080418"

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-55,81