大学研究型课程的建设理念与实践

摘要：

文章以"分子植物病理学"进行研究型课程改革建设为例,对建设过程进行了分析和总结,提出研究型课程在高等院校生命科学领域的开设,不仅起到了培养学生实践创新能力的重要作用,也是有效实现理论与实践相结合的重要途径之一.同时指出研究型课程的建设,还需要通过激发教师的改革热情,让研究生参与教学,合理设立考核方式等措施来实现.

关键词：研究型课程、实践创新、科研兴趣、研究型大学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：上海市教委重点教改项目41195402;生物实验教学专项建设基金521J0038;华东师范大学教学建设基金项目521J1164

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127