高师化学教学论教学多元化评价的研究与实践

摘要：

本文针对基础教育改革发展对化学师资的要求和现行”化学教学论”教学评价存在的问题,提出创建化学教学论教学多元化评价的新模式,并对化学教学论多元化评价新模式的结构、特点,以及多元化评价的实施和信息反馈进行了介绍.

关键词：化学教学论、多元化评价、构成、实践

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,55