勤于实践 获取真知--从"全国大学生数学建模竞赛"活动谈起

摘要：

本文通过分析"全国大学生数学建模竞赛"活动,阐述了活动的开展是将学生所学的数学知识及其它知识,与现实世界融会贯通.实践是活动的主导,同时也积极促进了教育教学的改革.

关键词：建模竞赛、素质、实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60