大学物理学科教育中应该加强"研究性学习"的指导

摘要：

当前,在我国基础教育领域内较广泛地开展了"研究性学习"的理论与实践探索.笔者认为,在高等教育领域中,同样应该加强这方面的理论研究和改革实践.本文从"研究性学习"的内涵和基本特征出发,分析了在高等教育中开展"研究性学习"活动的可行性和必要性,进而在此基础上就如何在大学物理学科教育中渗透"研究性学习"指导的教学,进行了一些初步的研究.

关键词：研究性学习、高等教育、大学物理学科教育

分类号：G64(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目全国教科规办[1997]10号;全国教育科学规划项目01号

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82