交际法英语听力教学中的心理问题刍议

摘要：

本文试图在分析英语听力课难上原因的同时,提倡用交际法的教学思想来指导英语听力的教学训练,并指出听力教学中心理素质的训练是个不容忽视的因素.否则,其教学效果只能是事倍功半.

关键词：英语听力教学、交际法、心理因素、教学效果

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77