基于学习迁移理论的结构力学课程双语教学设计

摘要：

面向国家建设交通强国的发展目标,交通事业对人才的国际化能力提出了更高要求.推广结构力学双语教学是高等教育培养高水平国际化交通人才的有力措施.首先,概述了华中地区某高校土木工程专业开展结构力学双语教学的可行性;其次,基于学习迁移理论介绍了英语能力和专业基础能力的横向迁移和纵向迁移;再次,分析了结构力学课程内部知识点的纵向迁移;最后,以"叠加法作弯矩图"为例,说明了结构力学双语教学的设计.实践证明:通过采用结构力学双语教学,提高了学生的学习效率,提升了学生专业能力方面的国际化水平.

关键词：双语教学、结构力学、学习迁移、弯矩图

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金52208021

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：138-146