中国高等工程教育改革政策演进的治理意蕴

摘要：

改革政策对中国高等工程教育治理起到了决定性的主导作用.在政策的导向下,中国高等工程教育经历了治理思路由行政逻辑向学术逻辑的转变,治理目标从服务工业建设向支撑产业升级的转变,治理格局由自上而下向多元协同的转变,治理意蕴日益凸显,并取得了显著的治理成效.但我国工程教育仍存在治理理念待更新、协同治理机制不健全、监督评价机制缺失等治理困境,有待于通过优化流程、健全规范和反馈评估等途径进一步改进治理机制,提高治理效能.

关键词：工程教育改革、政策、治理机制、多元治理

所属期刊栏目：33

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金BGA230252

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8