依托双师型教师提高建筑学本科生设计实践能力的教学改革探索

摘要：

针对建筑学本科生设计实践能力不足这一现状,中国矿业大学建筑学专业教改课题组通过对国内外建筑学教学历史及现状的追溯和总结,在对比归纳不同教学模式的基础上,结合学校的现实状况,提出依托双师型教师提高建筑学本科生设计实践能力的教学改革方案和相关措施,以期对建筑学本科教学改革有所助益.

关键词：双师型教师、建筑学本科生、设计实践能力、教学改革

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;TU-4(高等教育)

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：140-146