虚实结合的多层次钢结构教学模型体系建设

摘要：

钢结构形式多变、构造复杂、课程知识点多给土木工程专业学生的学习带来了困难.对此,建立了虚拟仿真和实物模型相结合的教学模型体系辅助学生深入理解相关知识.梳理了本科教学中所涉及的钢结构课程体系,并总结了知识广、理解难和空间感要求高三大特点,从构件、节点、结构体系和损坏形态等多个层次建立了虚实结合的钢结构教学模型体系.最后,介绍了该模型体系中四大模块的建设情况.采用虚拟仿真和实物模型相结合的教学方法,与理论教学相互融合、相互促进,全面提高学生对钢结构相关知识的掌握程度.

关键词：虚实结合、教学模型、土木工程、实验室建设

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省品牌专业;江苏省青蓝工程苏教师[2016]15号;江苏省社会科学基金项目一般项目17JYB010;江苏省研究生教育教学改革课题JGLX19_145

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85