基于CDIO的宁波大学岩土工程专业本科生毕业设计改革初探

摘要：

针对当前岩土工程专业本科生毕业设计存在的问题,引入CDIO概念,对宁波大学岩土工程专业本科生毕业设计进行初步改革探索,提出实行导师主导、毕业生自管,团队合作的毕业设计参与形式,“双导师”制度等具体改革措施,构建理论与实践相结合的新型毕业设计模式,既巩固学生的理论知识,也培养学生的团队合作意识、工程素养以及实践能力.

关键词：岩土工程、毕业设计、CDIO、高等教育

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;TU45(高等教育)

资助基金：宁波大学教学研究项目jyxmxyb1772

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119