“新工科”背景下地方高校建筑学教育的实践与探索——以河北工业大学为例

摘要：

为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略,教育部积极推进“新工科”建设.对照“新工科”建设思路,针对地方高校建筑学教育存在的专业各自为政,人才出口单一;培养机制滞后,行业适应性低;办学定位相似,服务地方不足等问题,以河北工业大学建筑学专业为个案进行分析,从打破专业壁垒,构建“大设计”平台;借力社会资源,加强产教融合;科学办学定位,服务地方建设等方面提出应对策略,以期为同类院校开展新工科研究与实践提供参考.最后从拓展专业认知,打造“宽口径”人才出口;深化产教融合,共建工程教育共同体;明确类型定位,孕育办学特色三方面对地方院校建筑学开展“新工科”建设路径进行了探析.

关键词：新工科、地方院校、建筑教育

所属期刊栏目：28

分类号：TU-05;G640

资助基金：2016-2017年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘卓工计划’的建筑学专业‘模拟设计院’教学模式研究”2016GJJG026;河北工业大学教学改革项目”新工科背景下传统建筑学专业教学提升策略研究“201804014

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：7-15