基于新媒体的实践教学过程管理和质量考核体系研究

摘要：

传统实践教学粗放的过程管理与流于形式的质量考核亟需改革,同济大学以“互联网+”为驱动,通过现场直播、问题讨论、跟踪签到、调查问卷等方式,探索、实践课内外结合的嵌入式教学、翻转课堂等教学模式.对创新引入“互联网+手机”新媒体方式优化实践教学管控的实践进行定性与定量分析,探索构建基于新媒体的实践教学管理考核新模式.基于新媒体的高效管理和质量考核体系,加强了对复合型人才的工程实践能力的培养,优化了实践教学的过程管理,提高了管理效率和实习质量.

关键词：工程教育、实践教学、新媒体、过程管理、全程考核

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：143-148