基于微型移动学习的专业论文写作翻转课堂教学模式初探

摘要：

文章探讨基于微型移动学习的建筑学专业论文写作翻转课堂教学模式,主要环节包括设计系统化的知识点学习模块,推动成果导向的课堂交流,建立同侪竞争的多元评价体系,旨在发挥论文写作教学在完善知识结构、提高输出能力、激发学生内驱力方面的重要作用.

关键词：微型移动学习、专业论文写作、翻转课堂、成果导向

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：武汉大学教学研究项目“基于微型移动学习的专业论文写作翻转课堂教学模式研究”2017JG018

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125