创新驱动机制下的校企合作人才培养模式研究——以城乡规划专业“4+1”应用型人才培养为例

摘要：

为更好培养应用型人才,黑龙江科技大学城乡规划专业在原有本科“4+1”人才培养模式基础上增加了校企合作模式.文章在总结现有研究成果的基础上,从企业利益的角度出发解析当前校企合作模式的问题,并探讨了如何运用协同创新思想,在教学、科研、服务、信息、就业五方面建立利益驱动机制,以保证校企合作模式的良性发展.

关键词：人才培养、校企合作、协同创新、利益驱动机制

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0;TU984(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题GJB1214033;黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年备案课题GJC1316163

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35