网络环境下建筑设计课程混合式教学模式的研究与实践——以桂林理工大学三年级建筑设计课程为例

摘要：

在教育信息化背景下探索建筑设计课程的教学模式,对建筑学专业教育改革有着重要意义.以混合式教学和建构学习理论为依据,提出网络环境下建筑设计课程混合式教学模式的方法及思路.以桂林理工大学三年级建筑设计课程为例,从以下几个方面推进教学改革:明确教学目标;调整教学进程,采用混合式教学模式;改善教学环境,提供混合式教学内容;基于建构学习理论,丰富混合式教学活动;利用网络技术的优势,完善教学评价方式.

关键词：建筑设计课程、网络化学习、混合式教学、建构主义理论

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0;TU2(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGA214;桂林理工大学创新创业教育改革示范建设课程;桂林理工大学建筑类建筑设计基础课程群建设002503216048

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：111-115