大工程观视野下的课程融合探索——以道路工程核心课程为例

摘要：

依托东南大学教学改革实践,文章分析了交通基础设施特点与行业发展需求,提出了大工程观视野下的道路工程核心课程组构与课程融合的思路,并结合对道路材料与结构融合课程的分析,阐述了引入行业规范体系的途径,为道路工程等领域卓越人才培养的教学改革提供参考.

关键词：道路工程、大工程观、课程融合、课程教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0;U41(高等教育)

资助基金：东南大学教学改革课题2013-108

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60