校企合作开发应用型本科立体化教材——以建筑CAD课程为例

摘要：

立体化教材能够有效整合教学资源,优化教育要素配置,为高校教学提供整体解决方案,实现教学信息化、网络化.校企合作是人才培养的重要途径.文章以建筑CAD课程为例,对立体化教材的优势、建设思路和教材建设中如何实施校企合作进行了阐释,并对应用型本科院校立体化教材建设提出了建议,旨在推动立体化教材的建设和应用,促进课程改革,提高教学质量,探索具有“应用型”和“本科教育”特色的校企合作新模式.

关键词：应用型本科、校企合作、立体化教材、CAD

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年福建省教育科学“十二五”规划课题FJJKCG15-093;厦门大学嘉庚学院2014年校级教学改革研究项目2014J12

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73