基于复杂学习理论的CDIO工程管理专业硕士教育模式研究

摘要：

面对目前高层次工程管理人才培养过程中的复杂性问题,文章尝试从工程管理专业教育体系出发,采用文献研究方法,对复杂学习理论和CDIO教育理念在工程管理专业硕士教学中的应用现状进行分析,阐述基于复杂学习理论的CDIO工程教育体系及其实施的保障机制.结果表明,将复杂学习理论与CDIO教育理念有机融合可以形成较为完整的教育体系,较适合工程管理专业硕士阶段的教育.

关键词：复杂学习理论、CDIO、工程管理、教育体系

所属期刊栏目：27

分类号：G643;TU723.1(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究重点课题JXJG-16-4-1

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31