问题中心的教学思想在专业基础课中的构建

摘要：

问题中心的教学模式能解决传统教学的诸多弊端,充分发挥学员"学为主体"的地位,通过对问题的提出、分析和解决,体验知识的孕育、产生和发展过程.文章通过教学实践,总结了问题中心教学思想在高校专业基础课中的应用,提出了理论课教学的新思路.

关键词：问题中心、专业基础课、问题探究

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61