提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量的探索

摘要：

水力学是土建、水利类学科专业必修课程,也是本科教育阶段给排水科学与工程的核心专业基础课.课程的教学效果对本科生后期学习涉及水力学相关知识的专业课程至关重要.文章针对提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量进行探索性研究.研究认为采用多元教学模式,例如自主互动、“粉笔+黑板”板书教学与视频动画等多媒体相结合的形式,是一种理想的教学模式,其将启发式和讲授式教学相融合,努力提高学生的动手实践能力,积极引导本科生自主创新.这种教学模式可以充分调动学生学习积极性,促使教学质量得到提升,最终取得良好的教学效果.

关键词：给排水科学与工程、水力学、实验教学、教学效果

所属期刊栏目：25

分类号：TV13;G642.3(水利工程基础科学)

资助基金：国家自然科学基金资助51408215

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102