工程经济学课程全过程项目参与式教学研究

摘要：

以教师讲授为中心的传统教学模式无法满足工程经济学课程培养学生工程经济意识,提高学生工程素质的基本要求,因此,文章提出将全过程项目参与式教学方法应用于工程经济学课堂教学中.该方法通过精心设计教学课堂,利用多元化课堂组织形式,以一个激发学生广泛兴趣的实际项目案例贯穿教学始终,结合科学的评价考核体系,构建以学生为主体的学习过程,激发学生的参与意识和思考能力,从而培养学生的应用能力和创新精神,提高其综合素质.

关键词：工程经济学、全过程项目参与式教学、案例教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁工程技术大学2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项课题“工程管理专业一体化课程体系优化研究与实践”UPRP20140295;辽宁工程技术大学教学改革立项课题

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120