“以评促教”的钢结构课程教学改革探索

摘要：

根据土木工程专业评估的培养要求,针对钢结构的课程特点和目前存在问题进行了分析,并就课程教材的合理选取、课堂教学方法的多样化和考核模式的宽松化提出了相应的改革措施.

关键词：土木工程专业评估、钢结构、教学改革、教学方法

所属期刊栏目：25

分类号：TU-4

资助基金：山西省自然科学基金资助项目2015011062;太原理工大学校团队基金项目2014TD043;太原理工大学校级教育教学改革项目2015012

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39