高校教研文化构建论析

摘要：

高等学校在从教学型大学逐步向教学研究型大学转变的过程中,基于生存和发展的需要,几乎都将转型的最高目标定位在研究型大学的发展道路上,从而使大学基本职能在排序上出现异化.文章从高校职能的本真内涵出发,诊示大学教研文化中的暂存问题,提出从客观辩证的视角去看待高校的教研文化和教师的科研工作,重构大学教研文化,使高校的办学理念和教师评价体系回归到大学根本职能的理性轨道上,促进高校教研文化的良性发展.

关键词：高校职能、教研文化、构建思路

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4