数字技术教学全过程介入设计教学改革初探

摘要：

随着数字技术的发展,通过数字技术和设备对设计方案进行模拟、分析与生成,已成为当下设计思维训练的一种重要方法.文章介绍了浙江大学“数字技术教学全过程介入设计教学改革”实践的思路和构想,剖析了数字技术教学在设计教学过程中角色和介入方式的变迁,提出了数字技术教学全过程介入设计教学的方式和关键点.

关键词：数字技术、数字技术教学、全过程介入、设计教学

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132