工科院校专业教师实践能力培训模式探讨

摘要：

针对目前工科院校专业教师实践能力相对薄弱的现状,分析原因,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“卓越工程师教育培养计划”的相关要求,提出在学校制度保障前提下,通过专业教师到企业锻炼、聘任企业技术人员兼职、利用实验室及实训基地以及专业教师实践能力考核相结合的培训模式,以提高专业教师实践教学技能.

关键词：工科院校、专业教师、实践能力、培训模式

所属期刊栏目：23

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：河北省教育厅重点资助项目“土建类高校教师创新实践性教学技能培训模式研究与实践”102022

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28