基于教育理论与职教特点的职教英语教材建设

摘要：

理论指导使教材开发的目的更明确，方向性更强，内容安排更科学合理。中职英语教材开发要遵循普遍的教育规律，更要突出职教特点。人本主义教育理论以人为本，以实现人的内在价值为目标，与“以学生为中心，以能力培养为本位”的职教特点相契合；建构主义提倡情境式、合作式教学，为中职英语教材建立模拟职场提供理论依据，也使教材突出行业导向。文章以《酒店英语视听说》为例，论述以上2个理论在中职英语教材开发中的指导作用。

关键词：教育理论、职教特点、人本主义、建构主义

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育科学“十一五”规划2010年度课题:重庆市中职英语教师培训模式创新研究

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-154