土建类专业多媒体教学质量评价研究

摘要：

根据高等工科院校土建类专业多媒体课堂教学特点,构建了多媒体课堂教学质量评价指标体系,并设计了调查问卷。利用统计学方法,计算每一因素的综合态度系数和得票指数,并根据计算结果判断出影响该因素的主要原因,最后结合分析结果提出了对高等院校土建类专业多媒体课堂教学的主要建议。

关键词：土建类专业、多媒体教学、评价体系

所属期刊栏目：21

分类号：TU;G642.0

资助基金：石河子大学“263”青年骨干教师资助计划项目SJ07003

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136