工程学科多媒体教学课件审美与认知分析

摘要：

文章介绍了工程学科多媒体教学课件的美学表现特点,即逻辑性、功能性、针对性、数字化等,其美学表现形态主要有情趣之美、壮阔之美、韵律之美、诗意之美、哲理之美等,分析了美的多媒体画面对审美、认知的促进作用.多媒体教学课件应针对特定的教学内容和教学对象,展现特定的专业美学,才能发挥多媒体技术优势,提高教学实效.

关键词：工程学科、多媒体课件、审美、认知

所属期刊栏目：19

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题DIA100290;湖南省学位与研究生教育教学改革研究重点课题资助JG2009A016

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138