以构成思维为核心的建筑形态设计基础教学研究

摘要：

本文分析了建筑形态设计基础教学与形态构成理论的内在联系,为了启发和培养学生的创造性思维能力,提出应以"构成思维"为核心进行教学.

关键词：建筑形态设计基础、构成思维、创造性思维

所属期刊栏目：14

分类号：TU2-4(建筑设计)

资助基金：长沙理工大学校科研和教改项目

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36