制度主义透镜下的当代高等教育图景——伯顿·克拉克的高等教育理论

摘要：

作为当代高等教育研究"绘图师",伯顿·克拉克沿着制度主义学术脉络,建立了高等教育安抚功能理论、高等教育组织传奇理论、学术寡头理论、高等教育三角协调模型、学术活动理论和创业型大学理论等系列高等教育理论,深刻揭示了高等教育系统和制度、高校组织运行与高校师生活动的规律.克拉克的研究以制度主义理论和方法为基础,吸收借鉴林德布洛姆的政治经济思想和改革观、本-大卫的学术职业理论观点和国际比较视角、梅茨格的知识实质增长理论,综合运用案例研究、多学科视角和跨国比较方法,极大地拓展了制度主义范式的适用范围和高等教育研究空间,对高等教育研究产生了广泛而深远的影响.

关键词：伯顿·克拉克、制度主义、高等教育理论

所属期刊栏目：43

分类号：G640;G649(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费资助项目7100602550

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共18页

页码：92-109