新时代中国高等教育空间转型

摘要：

新时代中国高等教育内外空间皆面临转型实践难题,亟须以研究的"空间转向"破题.根据列斐伏尔的社会空间理论对新时代中国高等教育空间转型的表现进行分析后发现:空间生产的市场性推动新时代中国高等教育空间布局的实践转型,向具有市场优势并上升为国家战略的东部沿海城市群高度集聚;新时代以来重视高校内部学习空间改造的趋势,表征着"以教师为中心"向"以学生为中心"的隐性空间权力转型;以"媒介化社会"和"时空压缩"为主要特征的技术时代的到来,引发新时代中国高等教育具象空间转型甚至异化,并酝酿新的高等教育变革.

关键词：高等教育转型;高等教育空间;空间布局;空间表征;具象空间

所属期刊栏目：42

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题BIA210160

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27