英国大学评价新动向:基于"知识交流框架"的分析

摘要：

大学评价是推动当代大学改革的重要动力.为评估大学服务经济社会发展能力,英国政府制定并实施了"知识交流框架".从评估主体、评估维度、评估原则、评估方法和评估结果方面来看,"知识交流框架"呈现出多元性、聚焦性、均衡性、整体性、导向性等特征."知识交流框架"是社会对大学问责的重要形式,对促进知识生产与转化具有积极影响,但其强调市场逻辑,也隐藏着功利主义倾向.我国高等教育评价机制改革应吸取其合理内核,注重绩效评价,加强整体性、多元性、长效性评价.

关键词：英国、大学评价、知识交流框架

所属期刊栏目：42

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学重点课题AGA200015

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：91-98