中国高等教育的历史方位:分析维度和变迁趋势

摘要：

中国高等教育不断改革、迅猛发展之时,就是其内外部关系中各种矛盾冲突充分显露之日,亦是其生存与发展的方向容易迷失、历史方位亟待厘清之际.中国高等教育的历史方位,可以从时间、空间及文化三个维度进行综合分析.具体来说,自1895年以来,中国近现代高等教育的历史方位发生持续、快速甚至断裂式变迁,就其总体趋势而言,在时间维度从古今冲突转向古今会通,在空间维度从中西冲突转向共建人类命运共同体,在文化维度从文化冲突转向文明融合.中国高等教育历史方位的变迁动力日益依赖内外部诸种力量的合力,历史方位的定位方式应当且已经逐渐从依附走向自主.

关键词：中国高等教育、历史方位、变迁趋势

所属期刊栏目：40

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJA880009

在线出版日期：2019-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8