竺可桢对哈佛大学校长艾略特大学理念的接受与改造

摘要：

竺可桢在哈佛大学留学时,积极接受了艾略特的大学教育理念:大学有教学、贮存知识与学术研究的直接功能,以及社会影响与社会服务的间接功能;大学的目标在于培养具有爱国情怀、真才实学的领袖人才;大学聘用教员须才华与品格兼具;大学教学改革须严格入学标准及课程考核,实施选修课.竺可桢执掌浙江大学后,以他所接受的艾略特的大学核心理念治理学校,并进行创造性探索,历经13年,使学校一跃而为国内知名的国立大学.

关键词：艾略特、竺可桢、大学理念、领袖人才

所属期刊栏目：39

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金BOA130116

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：83-92